Personnes handicapées vieillissantes : préparer une transition de qualité d’une structure Handicap vers une structure EHPAD

LES BONNES PRATIQUES PROFESSIONNELLES CONCERNANT L'ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES HANDICAPEES VIEILLISSANTES ET LES SPÉCIFICITÉS DE LEUR ACCUEIL EN EHPAD : 

Introduction au handicap et au vieillissement :

• Définition du handicap et de ces différents types.
• Identification des principaux types de handicap rencontrés en EHPAD.
• Le vieillissement et ses conséquences.
• Distinction entre vieillissement réussi, normal et pathologique.

Panorama des recommandations de bonnes pratiques pour l'accompagnement des personnes handicapées vieillissantes :

• Les grands principes directeurs.
• Description synthétique des 5 axes de bonnes pratiques (HAS).

Spécificités et modalités d'accueil en EHPAD pour des personnes issues du secteur du handicap :

• Principes d'accueil et d'orientation.
• Parcours d'admission et étapes clés.
• Les informations essentielles et leurs transmissions.
• Coordination avec l'établissement d'origine et les proches.
• Vie collective et intimité.
• Rôles et limites des équipes.

LES BESOINS DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP AVANÇANT EN ÂGE DANS LE CADRE D'UN ACCUEIL EN EHPAD :

Le repérage et la description des besoins des résidents handicapés vieillissants :

• Finalité et principes.
• Identification des différences entre conséquences du handicap initial et du vieillissement.
• Principes de repérage et d'évaluation structurées.
• Points de vigilance.  

L'élaboration d'un plan de transition personnalisé entre secteur du handicap et EHPAD :

• Les grands principes et éléments à faire apparaitre.
• Atelier de co-construction d'un plan de transition personnalisée en binôme intersectoriel.

• Être en mesure d'assimiler les recommandations de bonnes pratiques professionnelles concernant l'accompagnement des personnes handicapées vieillissantes.
• Connaître les spécificités et modalités d'accueil d'un EHPAD pour préparer et sécuriser l'orientation depuis le secteur du handicap.
• Identifier les besoins des personnes en situation de handicap avançant en âge dans le cadre d'un accueil en établissement d'hébergement pour personnes âgées.
• Élaborer un plan de transition personnalisé secteur du handicap/EHPAD afin d'assurer la continuité des soins, de l'accompagnement et de la qualité de vie.

Les méthodes pédagogiques retenues sont les suivantes :

• L'apport d'un contenu théorique, mais surtout méthodologique à travers des exposés participatifs.
• L'analyse des pratiques professionnelles et les échanges entre professionnels du secteur du handicap et du secteur d'EHPAD.
• Des brainstorming, questionnements collectifs et nuages de mots.
• Des réflexions autour de vignettes cliniques.
• Différents ateliers pédagogiques (tri de micro-vignettes et frises, lecture active…)
• Atelier de co-construction d'un plan de transition secteur handicap/EHPAD.

Conformément aux exigences réglementaires, l'évaluation de cette formation repose sur des modalités complémentaires visant à mesurer l'acquisition des connaissances, le développement des compétences et le transfert des pratiques professionnelles :

• Évaluation des connaissances par questionnaires pré et post formation.
• Autopositionnement des compétences en début et en fin de formation.
• Évaluation formative tout au long de la formation à travers les échanges, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles.
• Évaluation de la satisfaction des participants en fin de formation.
• Évaluation à froid, dans un délai de trois mois, portant sur la pertinence de la formation et le transfert des acquis en situation de travail.